Santo Domingo.- Frank D´Óleo, viceministro de Acreditación y Certificación, del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), explicó este lunes la efectividad del Programa de Inducción al personal docente.
Al participar de una entrevista en el programa Politikal, que se transmite de lunes a viernes por la emisora KQ 94.5 y las plataformas de De Último Minuto, D´Óleo expuso que este es el programa de mayor trascendencia de políticas públicas que tiene el gobierno que encabeza le presidente Luis Abinader, por todas las dimensiones y lo que implica.
«Hemos visto una organización, en primer lugar del programa, en corto tiempo, una logística establecida a través de los diferentes organismos, de las diferentes instituciones que se han involucrado», expuso el funcionario.
Agregó también que el proyecto ha tenido buena acogida por parte de los padres y de los estudiantes y que el mismo da en la mira de lo que es la transformación educativa y coloca al estudiante en el centro de lo que es la educación.
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El viceministro destacó el rotundo éxito del arranque del programa con una participación de 15,750 nuevos docentes, que representa un 69 % del total, a través de las plataformas virtuales.
Resaltó que registraron 40,500 visualizaciones al acto de apertura del ciclo formativo y el 91 % de los docentes lo calificaron como bueno y excelente.
Frank D´Óleo, hablando a nombre de la Comisión Nacional Coordinadora del Programa Nacional de Inducción, señaló que el programa es de carácter obligatorio y está reglamentado por seis fundamentos legales.
Éxito del proceso
En días pasados, el viceministro destacó el rotundo éxito del arranque del programa con una participación de 15,750 nuevos docentes, que representa un 69 % del total, a través de las plataformas virtuales. Resaltó que registraron 40,500 visualizaciones al acto de apertura del ciclo formativo y el 91 % de los docentes lo calificaron como bueno y excelente.
Subrayó que el proceso de formación pedagógico, bajo el liderazgo del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), es compartido con 19 instituciones de Educación Superior del país que cuentan conun prestigio y calificación profesional.
Recordó que el programa incluye formación a través de módulos por las universidades, que pueden ser sábado o domingo o día de semana en la tarde después de jornada escolar.
Destacó que, a fin de evitar la pérdida de clase para cumplir con el calendario escolar, han reiterado la labor del tutor en la práctica del aula, en su horario laboral y en su centro educativo, y no tendrá que buscar sustituto ni pagarlo.
Asimismo, apuntó que la metodología del proceso es híbrida, con un mayor peso de virtualidad que lo presencial en los 5 módulos del programa. Así mismo, el seguimiento metodológico a los docentes de nuevo ingreso, por aproximadamente 4,000 tutores, se ofrecerá totalmente en las aulas, con el propósito de observar en la práctica todo el proceso de su gestión y ofrecerles orientación en materia curricular, de planificación, gestión de aula y evaluación.
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